Information at a Glance: Sharing Research in Quick Bites

Posted on April 22, 2026 by naricspotlight

NARIC’s library houses thousands of research articles, books, reports, and other in-depth research publications which our patrons can order or download. But some people may be looking for something shorter that they can use to get a basic understanding of a topic. Publications and products like infographics, issue briefs, factsheets, and explainer videos can help a reader or viewer “get the gist” of an issue and may serve as a starting point if they want to explore that topic more deeply.

The NIDILRR grantee community works to translate their scientific research findings into information products that can help the disability community understand the work they do and put it to use in expanding community living opportunities. Here are a few recent examples: 

  • Infographics use plain language and pictures to describe important information or data. The Rehabilitation Measures Database includes more than 30 infographics that explain what an instrument measures, what is expected of the patient, and what scores mean. Another example is Disability Experiences of Veterans Ages 18 – 64, which uses data from the Annual Disability Statistics Compendium to tell important facts about veterans with non-service connected disabilities.
  • Issue briefs summarize the latest research on a topic. They may be more than a page or two, but they often highlight key points or takeaways. The Long Commute: Closing the Gap in Rural Employment for People with Serious Mental Health Conditions reviews the research on challenges to obtaining and maintaining employment and supported employment in rural areas, and potential solutions to those barriers.
  • Factsheets outline key points from research so it can be understood at a glance. Careers that Work (PDF) and Redefining the Job Search (PDF) are two factsheets that present important findings from recent studies about ways to connect people with disabilities to competitive employment in the community.
  • Short videos or video explainers can be both informative and entertaining. The School Series videos feature cartoon service animals teaching kids about disability, accessibility, and the Americans with Disabilities Act.

These are just a few examples of how NIDILRR grantees share their research with their communities. Subscribe to our News and Notes from the NIDILRR Community and Beyond newsletter for more of these and other grantee resources and events. You may also be interested in our Research In Focus series, where we summarize new and interesting findings from NIDILRR-funded studies.

If you are a researcher interested in creating these kinds of products, check out the suite of tools at KT in 15 Minutes from the Model Systems Knowledge Translation Center (MSKTC), the Plain Language Summary Tool from the Center on Knowledge Translation of Disability and Rehabilitation Research (KTDRR), and their tipsheets on Conceptualizing Infographics and Data Visualizations (PDF) and Choosing Graphic Forms for Infographics and Data Visualizations (PDF).

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Información de un vistazo: Compartiendo investigaciones en breves resúmenes

Posted on April 22, 2026 by mpgarcia

La biblioteca de NARIC alberga miles de artículos de investigación, libros, informes, y otras publicaciones de investigación exhaustivas que nuestros usuarios pueden solicitar o descargar. Sin embargo, algunas personas pueden buscar algo más breve que les permita comprender los conceptos básicos de un tema. Las publicaciones y los productos como infografías, resúmenes técnicos, hojas informativas, y vídeos explicativos pueden ayudar al lector o espectador a comprender la esencia de un tema y servir como punto de partida si desea explorarlo con mayor profundidad.

La comunidad de concesionarios de NIDILRR trabaja para traducir los resultados de sus investigaciones científicas en productos informativos que ayuden a la comunidad de personas con discapacidades a comprender su labor y a utilizarla para ampliar las oportunidades de vida en la comunidad. Aquí hay algunos ejemplos recientes:

  • Las infografías utilizan un lenguaje sencillo e imágenes para describir información o datos importantes. La Base de Datos de Medidas de Rehabilitación incluye más de 30 infografías (en inglés) que explican qué mide un instrumento, qué se espera del paciente, y qué significan las puntuaciones. Un ejemplo es Experiencias de discapacidad de veteranos de 18 a 65 años de edad (en inglés), que utiliza datos del Compendio Anual de Estadísticas sobre la Discapacidad para exponer hechos importantes acerca de los veteranos con discapacidades no relacionadas con el servicio militar.

  • Los informes temáticos resumen las investigaciones más recientes sobre un tema específico; si bien, pueden extenderse más allá de una o dos páginas, a menudo destacan los puntos clave o las conclusiones principales. El largo trayecto: Cerrando la brecha en el empleo rural para personas con afecciones graves de salud mental (en inglés) examina las investigaciones sobre los desafíos para obtener y mantener un empleo – así como el empleo con apoyo – en las zonas rurales, y las posibles soluciones a dichas barreras.

  • Las hojas informativas resumen los puntos clave de las investigaciones para que puedan comprenderse de un vistazo. Las carreras que trabajan (PDF – en inglés) y Redefiniendo la búsqueda de empleo (PDF – en inglés) constan de dos hojas informativas que presentan los hallazgos importantes de estudios recientes sobre las formas de vincular a las personas con discapacidad con empleos competitivos en la comunidad.

  • Los vídeos cortos o vídeos explicativos pueden ser tanto informativos como entretenidos. Los vídeos de la Serie de Escuela presentan animales de servicio animados que enseñan a los niños sobre la discapacidad, la accesibilidad, y la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés).

Estos son solo algunos ejemplos de cómo los concesionarios de NIDILRR comparten sus investigaciones con sus comunidades. Suscríbase a nuestro boletín “News and Notes” de la Comunidad de NIDILRR y Más Allá para recibir más de estos recursos y eventos de los concesionarios. También podría interesarle nuestra serie Enfoque De Investigación, en la que resumimos hallazgos nuevos e interesantes de estudios financiados por NIDILRR.

SI usted es un investigador interesado en crear este tipo de productos, consulte el conjunto de instrumentos TC en 15 Minutos (en inglés) del Centro de Traducción de Conocimientos de los Sistemas Modelo (MSKTC, por sus siglas en inglés), el Instrumento de Resumen en Lenguaje Sencillo (en inglés) del Centro sobre la Traducción de Conocimientos de la Investigación sobre la Discapacidad y Rehabilitación (KTDRR, por sus siglas en inglés), y sus hojas de consejos sobre la Conceptualización de Infografías y Visualizaciones de Datos (PDF – en inglés), y la Elección de Formularios Gráficos y Visualización de Datos (PDF – en inglés).

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Mes de la Terapia Ocupacional: Cinco recursos rápidos para una participación significativa

Posted on April 1, 2026 by mpgarcia

Abril es el Mes de la Terapia Ocupacional (Mes de TO) (en inglés), organizado por la Asociación Estadounidense de la Terapia Ocupacional, y el tema de este año es “Enriquecer las Vidas a Través de una Participación Significativa”. Los terapeutas ocupacionales ayudan a las personas de todas las edades – incluyendo a las personas con discapacidades y a sus familias, a participar en actividades en el hogar y en la comunidad. Pueden recomendar estrategias e instrumentos para las actividades de la vida diaria (tales como bañarse, vestirse, y alimentarse), modificaciones en el hogar y en el lugar de trabajo para la seguridad y la funcionabilidad, y programas diseñados para facilitar la participación en la comunidad.

Hemos recopilado recursos provenientes de proyectos de investigación y desarrollo para cada semana del Mes de TO que pueden ayudar a los terapeutas ocupacionales a apoyar a sus clientes en el logro de una participación significativa:

  • El Kit de Instrumentos para la Participación en la Vida Comunitaria (en inglés) ayuda a los terapeutas ocupacionales y a otros proveedores de servicios a desarrollar y mejorar los apoyos de alta calidad para que las personas con discapacidades intelectuales y de desarrollo participen en actividades significativas fuera del ámbito laboral.

  • Las Pautas para la Prestación de Programas de Tele-Bienestar a los Adultos Mayores con Discapacidades (PDF – en inglés) orientan a los proveedores en el desarrollo de clases virtuales de bienestar, incluyendo consideraciones clave para las plataformas, organización de la clase, la seguridad, estructura del tiempo social, y soporte técnico.

  • El Programa de Usabilidad del Hogar (en inglés) ayuda a las personas a explorar y evaluar su entorno doméstico en términos de la usabilidad. Los Centros para la Vida Independiente, consumidores, y miembros de la comunidad colaboran para realizar mejoras sencillas, pero de gran impacto, para apoyar su seguridad, independencia, y participación en el hogar como en la comunidad.

  • El Cuaderno de Trabajo “Out and About” (PDF – en inglés) ayuda a las personas a alcanzar sus objetivos de participación en la comunidad. Los terapeutas ocupacionales pueden utilizar este cuaderno para ayudar a sus clientes a conocer los diferentes tipos de objetivos – así como seleccionarlos y darles seguimiento -, a encontrar información y recursos para trabajar en la consecución de sus metas, y a revisar y celebrar sus avances.

Dado que el mes de abril abarca cinco semanas laborales, también destacamos un recurso adicional: El Manual de Habilidades para la Vida, disponible de forma gratuita en nuestro sitio web. Este programa de cuatro volúmenes fue desarrollado por un terapeuta ocupacional para ayudar a las personas con afecciones de salud mental que se encuentran en situación de vivir enla calle a adquirir las habilidades necesarias para vivir de manera independiente y segura en sus comunidades.

Si usted es un terapeuta ocupacional y tiene un recurso favorito en su repertorio profesional, ¡le invitamos a compartirlo en los comentarios a continuación!

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Answered Questions: National Nutrition Awareness Month 2026

Posted on March 25, 2026 by naricspotlight

Answered Questions is a resource for the disability community that fills an information need. Each month, we look through the searches on our blog and through the information requests made by our patrons and pick a topic that fills the largest need. This month’s question is: “I am a dietician that works with people with disabilities and their families. What research, resources, and information are available that can help my clients with disabilities maintain or improve their diet?”

This edition of Answered Questions includes nutrition research, articles about nutrition interventions, tools, and information products for the disability community.

Nutrition Research:

These NIDILRR-funded Model System Centers are conducting research on how nutrition supports the health of people with traumatic brain injuries (TBI) and spinal cord injuries (SCI):

  • Northern California SCI Model System of Care investigates the the effectiveness of an individualized medical tele-nutrition therapy program in addressing cardiometabolic disease in people with chronic SCI.
  • Rusk Rehabilitation TBI Model System investigates the effectiveness of Mindfulness, Exercise, Nutrition to Optimize Recovery (MENTOR), a remotely delivered, patient-centered wellness program that focuses on mindfulness, exercise, nutrition, and wellness concepts, as well as peer/social support components to improve health-related quality of life life among people with TBI.
  • University of Alabama at Birmingham SCI Model System (UAB-SCIMS) investigates the role of bacteria in the gut (microbiome) on bowel dysfunction and other complications among persons with SCI. The researchers examined microbiome changes longitudinally from acute injury across the first year after injury.

Research Articles on Interventions from NIDILRR-funded Studies:

Modification of the diabetes prevention program lifestyle intervention in persons with spinal cord injury (SCI): Efficacy for reducing major cardiometabolic risks, increased fitness, and improved health-related quality of life, assessed the impact of a therapeutic lifestyle intervention (TLI) based on the Diabetes Prevention Program and its maintenance phase in 20 people with SCI. The TLI consisted of circuit resistance training, a Mediterranean-style calorie-restricted diet, and tailored behavioral support. The findings support the effectiveness of TLI in reducing cardiometabolic risks, enhancing fitness, and improving health-related quality of life in people with chronic SCI.

Nutrition and exercise for wellness and recovery, A randomized controlled trial of a community-based health intervention examined the efficacy of the Nutrition and Exercise for Wellness and Recovery (NEW-R) intervention for improving competency and behaviors related to diet, physical activity, and weight management in people with psychiatric disabilities. The results showed that the intervention group had statistically significant improvements in perceived competence for exercise and healthy eating compared to a control group, but no significant differences in weight loss between the two groups. The findings suggest that NEW-R may be able to initiate the change to healthy lifestyle behaviors and boost perceived competence in a healthy lifestyle.

POWERSforID: Personalized online weight and exercise response system for individuals with intellectual disability: A randomized controlled trial examined the effects of Personalized Online Weight and Exercise Response System for Individuals with Intellectual Disability (POWERSforID), a tailored information and communication technology health intervention, on body weight and other metabolic risk factors in adults with ID. The study found that adults with ID who received the intervention were able to maintain or slightly reduce their weight and waist circumference, compared to the control group. The authors suggest that the findings of this pilot study serve as a basis for developing accessible weight management interventions for people with ID.

Research In Focus:

Peer to Peer: Training Peer Health Coaches to Lead a Health Messages Program for Their Peers with Intellectual and Developmental Disabilities summarizes a NIDILRR-funded study that tested a wellness program run by peer health coaches with intellectual and developmental disabilities (IDD) in collaboration with staff mentors from community-based organizations. Findings indicated that the program had led to several positive results for the program participants with IDD, including improvement in their hydration, physical activity knowledge, and total health behaviors.

Tools:

  • The Life Skills Manual: Strategies for Maintaining Residential Stability is an evidence-based curriculum developed under various NIDILRR-funded grants to help adults with psychiatric disabilities learn practical life skills to live independently in the communities of their choice. The manual includes a module on food and nutrition management that features activities to learn strategies for preparing healthy meals and snacks, eating healthily on a budget, and identifying food resources in the community.

Information Products:

If you would like to learn more about NIDILRR-funded research on nutrition or other topics, please contact NARIC’s information specialists.

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Preguntas y Respuestas: Mes Nacional de Concientización sobre la Nutrición de 2026

Posted on March 25, 2026 by mpgarcia

Preguntas y Respuestas es un recurso para la comunidad de personas con discapacidades que satisface una necesidad de información. Cada mes, analizamos las búsquedas en nuestro blog y las solicitudes de información realizadas por nuestros usuarios, y seleccionamos un tema que cubra la necesidad más apremiante. La pregunta de este mes es: “Soy dietista y trabajo con personas con discapacidades y sus familias. ¿Qué investigaciones, recursos, e información existen que puedan ayudar a mis clientes con discapacidades a mantener o mejorar su alimentación?”

Este número de Preguntas y Respuestas incluye investigación sobre la nutrición, artículos sobre la nutrición e intervenciones, e instrumentos y productos informativos para la comunidad de personas con discapacidades.

Investigaciones sobre la Nutrición:

Estos Centros del Sistema Modelo financiados por NIDILRR están realizando investigaciones sobre cómo la nutrición apoya la salud de personas con lesiones cerebrales traumáticas (LCT) y lesiones de la médula espinal (LME):

  • El Sistema Modelo de Atención sobre la LME en el Norte de California (en inglés) investiga la eficacia de un programa personalizado de terapia médica de telenutrición para el abordaje de enfermedades cardiometabólicas en personas con LME.

  • El Sistema Modelo Rusk de Rehabilitación de LME (en inglés) investiga la eficacia de “Atención Plena, Ejercicio y Nutrición para Optimizar la Recuperación (MENTOR, por sus siglas en inglés), un programa de bienestar centrado en el paciente y administrado de forma remota, que se enfoca en la atención plena, el ejercicio, la nutrición, y los conceptos de bienestar, así como componentes de apoyo por colegas/social, con el fin de mejorar la calidad de vida relacionada con la salud entre personas con lesiones cerebrales traumáticas (LCT).

  • El Sistema Modelo sobre la LME de la Universidad de Alabama en Birmingham (UAB-SCIMS, por sus siglas en inglés) (en inglés) investiga la función de las bacterias intestinales (microbioma) en la disfunción intestinal y otras complicaciones en personas con LME. Los investigadores examinaron los cambios en el microbioma de manera longitudinal, desde la fase aguda de la lesión hasta el primer año posterior a la misma.

Artículos de Investigaciones Financiadas por NIDILRR sobre Intervenciones:

La modificación de la intervención de estilo de vida del programa de prevención de diabetes en personas con una lesión de la médula espinal (LME): Eficacia para reducir los principales riesgos cardiometabólicos, aumentar la aptitud física, y mejorar la calidad de vida relacionada con la salud (en inglés) discute un estudio financiado por NIDILRR que evaluó el impacto de una intervención terapéutica de estilo de vida (TLI, por sus siglas en inglés) basada en el Programa de Prevención de Diabetes y su fase de mantenimiento en 20 personas con LME. El TLI consistió en entrenamiento de resistencia en circuito, una dieta de estilo mediterráneo con restricción calórica, y apoyo conductual personalizado. Los hallazgos apoyan la eficacia de TLI en reducir los riesgos cardiometabólicos, mejorar la aptitud física, y mejorar la calidad de vida relacionada con la salud en personas con LME crónico.

La nutrición y el ejercicio para el bienestar: Un ensayo controlado aleatorizado de una intervención de salud basada en la comunidad (en inglés) examinó la eficacia de la intervención Nutrición y Ejercicio para el Bienestar y la Recuperación (NEW-R, por sus siglas en inglés) para mejorar la competencia y las conductas relacionadas con la dieta, actividad física, y el control del peso en personas con discapacidades psiquiátricas. Los resultados mostraron que el grupo de intervención presentó mejoras estadísticamente significativas en la competencia percibida para el ejercicio y la alimentación saludable, en comparación con un grupo de control; sin embargo, no se observaron diferencias significativas en la pérdida de peso en ambos grupos. Los hallazgos sugieren que NEW-R podría ser capaz de iniciar la transición hacia conductas de estilo de vida saludable y potenciar la competencia percibida en relación con un estila de vida sano.

“POWERSforID”: Sistema personalizado en línea de respuesta sobre el peso y el ejercicio para personas con discapacidad intelectual (DI): Un ensayo controlado aleatorizado (en inglés) examinó los efectos del Sistema Personalizado en Línea de Respuesta sobre Peso y Ejercicio para Personas con una Discapacidad Intelectual (POWERSforID, por sus siglas en inglés), una intervención sanitaria adaptada basada en tecnologías de información y comunicación, sobre el peso corporal y otros factores de riesgo metabólico en adultos con DI. El estudio reveló que los adultos con DI que recibieron la intervención lograron mantener o reducir ligeramente su peso y circunferencia de cintura, en comparación con el grupo de control. Los autores sugieren que los hallazgos de este estudio piloto sirven como base para el desarrollo de intervenciones accesibles de control de peso para personas con DI.

Enfoque De Investigación:

De compañero a compañero: Capacitación de compañeros como asesores de salud para dirigir un programa de mensajes de salud para sus compañeros con discapacidades intelectuales y de desarrollo resume un estudio financiado por NIDILRR que probó un programa de bienestar dirigido por asesores compañeros de salud con discapacidades intelectuales y de desarrollo (DID) en colaboración con mentores del personal de organizaciones comunitarias. Los hallazgos inidcaron que el programa generó diversos resultados positivos para los participantes con DID, incluyendo mejoras en su hidratación, conocimientos de actividad física, y conductas de salud generales.

Instrumentos:

  • El Manual de Habilidades para la Movilidad: Estrategias para Mantener la Estabilidad Residencial es un plan de estudios basado en la evidencia, desarrollado bajo varias subvenciones financiadas por NIDILRR para ayudar a los adultos con discapacidades psiquiátricas a adquirir las habilidades prácticas de la vida para vivir de manera independiente en las comunidades de su elección. El manual incluye un módulo sobre la gestión de alimentos y nutrición que presenta actividades para aprender estrategias para preparar comidas y refrigerios saludables, comer de forma saludable con un propuesto limitado, e identificar recursos alimentarios en la comunidad.

Productos Informativos:

Si desea obtener más información sobre la investigación sobre la nutrición u otros temas financiada por NIDILRR, comuníquese con los especialistas en información de NARIC.

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Reflecting on Living with a Traumatic Brain Injury and How NIDILRR-Funded Research and Products Have Helped

Posted on March 11, 2026 by naricspotlight

Marta Garcia is NARIC’s Bilingual Information and Media Specialist. Marta sustained a traumatic brain injury (TBI) in childhood and, in this week’s post, reflects on the experience of living with a TBI and how NIDILRR-funded research and informational products have helped Marta in managing physical and mental health, maintaining relationships, working, and participating in the community.

This spring will mark 40 years since my TBI, and I’ve been reflecting on how it has affected my life and about the tools and tricks that I use daily to manage my TBI. I’m also thinking about the NIDILRR-funded research and products that have helped me learn new tools and skills and given me the information I needed – right when I needed it.

Although my injury is considered mild, it still has affected my memory, my ability to process noise and light, and my ability to concentrate. This impacts how I work, learn, socialize, manage my physical and mental health, and participate in my community. Here are some examples of the tools and tricks that I use to help me manage my day:

  • I write down things that I need to remember or do. Otherwise, I will forget and not do it. I joke that I should have bought stock in Post-It Notes because I use them so frequently!
  • I use noise-cancelling headphones to help manage sensory overload in loud environments, including when I go to the movies with friends and family. I also use glare guards for my computer monitors to reduce discomfort and headaches caused by bright light or glare.
  • At work, I walk laps around the office when I need a break. This helps me refocus on the task at hand.

I have learned a lot about TBI from the NIDILRR grantee community and their research into TBI as a lifelong condition. The 16 TBI Model System Centers conduct innovative research and development on their own and in collaboration, spanning the spectrum of recovery from acute rehabilitation to managing the lifelong impact of injury. I enjoy exploring the interventions, apps, and other resources they’ve developed. Here are some examples:

Here are some other examples of recent NIDILRR-funded projects related to TBI:

Our own Research In Focus series summarizes many grantee research articles related to TBI, including:

You can explore more summaries in our Research In Focus series, or search for abstracts of these and other studies in our REHABDATA database at naric.com.

With everything I’ve learned, I know I can look forward to living another 40 years with my injury, thanks in large part to the research on TBI from the NIDILRR community!

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Reflexiones sobre vivir con una lesión cerebral traumática y cómo la investigación y los productos financiados por NIDILRR me han ayudado

Posted on March 11, 2026 by mpgarcia

Marta Garcia es el Especialista Bilingüe en Información y Medios de Comunicación de NARIC. Marta sufrió una lesión cerebral traumática (LCT) en la infancia y, en la publicación de esta semana, reflexiona sobre la experiencia de vivir con una LCT y cómo la investigación y los productos informativos financiados por NIDILRR han ayudado a gestionar su salud física y mental, mantener relaciones, trabajar, y participar en la comunidad.

Esta primavera se cumplirán 40 años desde mi LCT, y he estado reflexionando sobre cómo ha afectado mi vida y sobre los instrumentos y estrategias que utilizo para gestionar mi lesión. También he estado pensando sobre la investigación y los productos informativos financiados por NIDILRR que me han ayudado a aprender nuevos instrumentos y habilidades y me han proporcionado la información que necesitaba – justo cuando la necesitaba.

Aunque mi lesión se considera leve, ha afectado mi memoria, mi capacidad para procesar el ruido y la luz, y mi capacidad de concentración. Esto repercute en mi trabajo, mi aprendizaje, mis relaciones sociales, mi salud física y mental, y mi participación en la comunidad. A continuación, presento algunos ejemplos de los instrumentos y estrategias que utilizo para gestionar mi día:

  • Anoto las cosas que necesito recordar o hacer. De lo contrario, las olvidaré y no las haré. ¡Bromeo diciendo que debería haber invertido en Post-it porque los uso con muchísima frecuencia!

  • Utilizo auriculares con cancelación de ruido para controlar la sobrecarga sensorial en ambientes ruidosos, incluso cuando voy al cine con amigos y familiares.

  • En el trabajo, doy vueltas por la oficina cuando necesito un descanso. Esto me ayuda a concentrarme de nuevo en la tarea que estoy realizando.

He aprendido mucho sobre la LCT de la comunidad de concesionarios de NIDILRR y de sus investigaciones sobre la LCT como una afección de por vida. Los 16 Centros del Sistema Modelo sobre las LCT realizan investigaciones y desarrollos innovadores, tanto de forma individual y en colaboración, abarcando todo el espectro de la recuperación, desde la rehabilitación aguda hasta el manejo de las consecuencias a largo plazo de la lesión. Me resulta muy interesante explorar las intervenciones, aplicaciones, y otros recursos que han desarrollado. Aquí les presento algunos ejemplos:

Aquí hay otros ejemplos de proyectos recientes financiados por NIDILRR relacionados con LCT:

Nuestra serie Enfoque De Investigación resume muchos artículos de investigación de los concesionarios relacionados con LCT, incluyendo:

Puede consultar más resúmenes en nuestra serie Enfoque De Investigación, o buscar resúmenes de estos y otros estudios en nuestra base de datos REHABATA.

Con todo lo que he aprendido, sé que puedo esperar vivir otros 40 años con mi lesión, ¡gracias en gran parte a la investigación sobre la LCT de la comunidad de NIDILRR!

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Developmental Disabilities Awareness Month: New Research and Development Supporting Community Living

Posted on March 4, 2026 by naricspotlight

March is Developmental Disabilities Awareness Month. This year’s theme, We’re Here: Then, Now, Always, celebrates that people with intellectual and developmental disabilities (IDD) have always been a part of our communities, and always will be. Recent studies show that significantly more people with IDD are living, learning, and working in their communities than are living in institutional settings. Research and development in long-term services and supports, home and community-based services (HCBS), supported employment, and other areas have expanded opportunities for people with IDD to fully participate in the communities of their choosing.

Here are just a few of the newest NIDILRR-funded projects working to understand barriers to participation and explore innovative solutions for people with IDD and their families:

These are just a few of the grantees conducting research and development to expand opportunities for people with IDD in their communities. You can learn more about NIDILRR-funded research in this and other areas from our website.

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Mes de Concientización sobre las Discapacidades de Desarrollo: Nuevas investigaciones y desarrollo que apoyan la vida comunitaria

Posted on March 4, 2026 by mpgarcia

Marzo es el Mes de Concientización sobre las Discapacidades de Desarrollo. El tema de este año, Estamos Aquí: En Aquel Entonces, Ahora, Siempre, celebra que las personas con discapacidades intelectuales y de desarrollo (DID) siempre han sido parte de nuestras comunidades, y siempre lo serán. Los estudios recientes muestran que significativamente más personas con IDD están viviendo, aprendiendo, y trabajando en sus comunidades que en los entornos institucionales. La investigación y el desarrollo sobre los servicios y apoyos a largo plazo, servicios basados en el hogar y en la comunidad (SBHC), empleo con apoyo, y otras áreas han ampliado las oportunidades para que las personas con DID participen plenamente en las comunidades de su elección.

Aquí hay algunos de los proyectos financiados por NIDILRR más recientes que están trabajando para comprender y abordar las barreras a la participación y están explorando innovadoras soluciones para las personas con DID y sus familias:

Estos son solo algunos de los concesionarios que realizan investigaciones y desarrollo para ampliar las oportunidades para las personas con DID en sus comunidades. Puede obtener más información sobre la investigación financiada por NIDILRR en esta y otras áreas en nuestro sitio web.

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