Este domingo es el 25º Día Internacional de las Personas con Discapacidades (en inglés), celebrado por las Naciones Unidas para promover los derechos y el bienestar de personas con discapacidades en todas las esferas de la sociedad y el desarrollo, y para aumentar la conciencia de la situación de las personas con discapacidades en cada aspecto de la vida política, social, económica, y cultural. El tema para 2017 es la transformación hacia la sociedad sostenible y resiliente para todos que se basa en los 17 Objetivos Sostenibles de Desarrollo para 2030 (en inglés). La ONU identificó cinco objetivos “inclusivas de la discapacidad”, con un lenguaje dirigido a abordar las disparidades para las personas con discapacidades en la comunidad mundial. Las actividades de investigación y desarrollo de la comunidad de concesionarios de NIDILRR se relacionan con muchos de estos objetivos. A continuación, se incluyen algunos de los proyectos que trabajan actualmente o recientemente trabajaron en estas áreas, así como información y publicaciones de investigación disponibles en línea o de la colección de NARIC.

Meta 4: La Educación de Calidad incluye acceso igual a todos los niveles de educación y capacitación vocacional, transición incluyendo acceso universitario, educación técnica y vocacional, entornos y tecnología de aprendizaje inclusivos, y el desarrollo de capacidades de académicos en grupos minoritarios tales como los académicos con discapacidades. Varios proyectos actuales y recientemente finalizados se centran en la educación temprana, el periodo importante de transición a la universidad o el trabajo, entrenamiento vocacional, y el desarrollo de capacidades para los académicos con discapacidades. Éstos incluyen:

• El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación (RRTC, por sus siglas en inglés) sobre el Aprendizaje y Trabajo Durante la Transición a la Edad Adulta (en inglés) ofrece un centro de aprendizaje con publicaciones, vídeos, y recursos para ayudar a los estudiantes con problemas de salud mental a realizar la transición exitosa a la universidad y el trabajo.
• El Centro Nacional de Investigación y Capacitación sobre la Ceguera y la Baja Visión desarrolló De la Escuela a la Universidad: Un Calendario de Actividades de Transición para los Estudiantes Ciegos o con Discapacidades Visuales (en inglés), que brinda a los estudiantes, padres, y maestros las herramientas para comenzar a planificar desde la escuela intermedia.
• Parte de la misión de NIDILRR es desarrollar la capacidad de académicos con discapacidades y de otros grupos minoritarios a través de becas individuales (en inglés) y programas de capacitación en la investigación (en inglés).

Más investigaciones actuales y completadas financiadas por NIDILRR sobre

• Educación de niños jóvenes (en inglés)
• Transición a la universidad (en inglés)
• Formación vocacional, educación, y rehabilitación (en inglés)

Meta 8: El Trabajo Decente y el Crecimiento Económico, incluyendo la promoción de crecimiento económico inclusivo, y el pleno y productivo empleo que permita a las personas con discapacidades acceder plenamente al mercado de empleo. Mejorar los resultados de empleo para las personas con discapacidades es un enfoque significante de la investigación financiada por NIDILRR. Proyectos de investigación actuales incluyen:

• El RRTC sobre el Avance del Empleo para Personas con Discapacidades Intelectuales y de Desarrollo (en inglés) investiga la eficacia de consultantes de empleo, la transformación de organizaciones de talleres protegidos hacia el empleo integrado, y las políticas y prácticas de sistemas estatales de empleo de alto rendimiento.
• La Intervención de Socios de Diversidad: Mover la Aguja del Empleo de Personas con Discapacidades a través del Valor Agregado a las Relaciones entre los Proveedores de Adquisición de Talento y la Comunidad de Empresas (en inglés) cierra la brecha entre los profesionales de servicio de empleo, los solicitantes de empleo con discapacidades, y negocios con herramientas para el personal de primera línea, líderes de organizaciones, y profesionales de recursos humanos.
• Trabajadores con Discapacidades Psiquiátricas y el Autoempleo a través de la Microempresa (en inglés) es otro proyecto que se centró en el emprendimiento como una estrategia de empleo para las personas con discapacidades psiquiátricas.

Más investigaciones sobre:

• Empleo competitivo e integrado (en inglés)
• Tutoría y puesto de interno (en inglés)
• Emprendimiento y autoempleo (en inglés)
• Colocación y soporte individual (en inglés)

Meta 10: Reducción de la Desigualdad, que incluye el énfasis de la inclusión social, económica, y política de personas con discapacidades. La investigación financiada por NIDILRR incluye un enfoque significativo sobre la participación en la comunidad, desde eliminar las barreras físicas a los espacios hasta fomentar la inclusión en el trabajo, la escuela, el juego, y el culto religioso. Los proyectos de investigación actuales centrados en reducir las disparidades incluyen:

• El Consorcio de Investigación de Participación y Acción con la ADA (ADA PARC, por sus siglas en inglés): Avanzar la Equidad de Participación para las Personas con Discapacidades (en inglés) examinará las disparidades de participación en los Estados Unidos, incluyendo la participación en la equidad económica, laboral, y financiera.

Más investigaciones sobre:

• Disparidades en la salud (en inglés)
• Disparidades en los ingresos/riqueza/actividades financieras (en inglés)
• Disparidades en la participación en la política y política (en inglés)

Meta 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles, incluyendo la creación de ciudades y recursos de agua accesibles; sistemas de transportación accesibles y sostenibles; inclusión en la preparación para y el alivio de desastres; y proporcionar acceso universal a los espacios públicos verdes que son seguros, inclusivos y accesibles. Las investigaciones financiadas por NIDILRR para alcanzar este objetivo incluyen:

• El Centro de Investigación de la Ingeniería de Rehabilitación (RERC, por sus siglas en inglés) sobre la Transportación Pública Accesible (en inglés) avanza la investigación sobre el acceso físico a la transportación pública.
• El RERC sobre el Diseño Universal y el Entorno Construido (en inglés) promueve el acceso y el diseño universal en viviendas, edificios comunitarios y públicos, infraestructura comunitaria, y la transportación.
• El Centro Regional Pacífico sobre la ADA se asoció con FEMA para producir webinars sobre la administración inclusiva de emergencias (en inglés).

Más investigaciones sobre

• Acceso a la vivienda (en inglés)
• Acceso a la transportación (en inglés)
• Manejo de/preparación para las emergencias (en inglés)
• Protección del patrimonio cultural y natural (historial de discapacidad/estudios de discapacidad) (en inglés)

Meta 17: Fortalecer los medios de implementar y revitalizar la asociación mundial para el desarrollo sostenible, incluyendo la importancia de la recopilación de datos y la supervisión de los objetivos de desarrollo sostenible, haciendo hincapié en los datos desglosados por discapacidad. La investigación financiada por NIDILRR en esta área incluye:

• El RRTC sobre las Estadísticas y Demográficas de Discapacidad (en inglés) produce informes mensuales de datos sobre el empleo de personas con discapacidades y el Compendio Anual de Estadísticas de Discapacidad.

Más investigaciones sobre

• Demográficas y estadísticas de discapacidad (en inglés)

¡En los próximos días, vamos a analizar los otros 12 objetivos para ver dónde encaja la investigación financiada por NIDILRR y vamos a compartir más recursos de la comunidad de NIDILRR y la colección de NARIC! ¡Eche un vistazo a este espacio o póngase en contacto con un especialista en información para obtener más información!