Esta semana es la Semana Nacional del Aprendizaje (en inglés), organizada por el Departamento de Trabajo, para celebrar y mostrar los éxitos y el valor del Aprendizaje Registrado para reconstruir la economía, avanzar la equidad, y apoyar a las comunidades desatendidas. El aprendizaje puede ofrecer a las solicitudes de empleo un camino profesional, en el que pueden ganar un salario competitivo mientras obtienen conocimiento y experiencia en el trabajo, a menudo obteniendo credenciales de avance profesional. Los solicitantes de empleo con discapacidades pueden aportar una gran cantidad de talento a los programas de aprendizaje, pero pueden enfrentar desafíos para encontrar, postularse, y ser aceptados en estos programas. Los programas de aprendizaje inclusivos ayudan a que las personas con discapacidades adquieran experiencia y credenciales y pueden satisfacer las necesidades de los empresarios de tener empleados diversos, talentosos, y comprometidos.
Investigaciones sobre los aprendizajes inclusivos
Varios proyectos financiados por NIDILRR están realizando investigaciones y desarrollo para apoyar programas de aprendizaje y programas similares para una amplia gama de personas con discapacidades que buscan empleo.
El Proyecto de Desarrollo del Aprendizaje de Jóvenes Rurales (PDF – en inglés) se centra en el desarrollo y el avance de los aprendizajes de rehabilitación vocacional para personas jóvenes con discapacidades que viven en comunidades rurales. Actualmente en su segundo año, el proyecto está desarrollando conjuntos de instrumentos con recursos rurales específicos; promueve asociaciones entre las empresas, programas de desarrollo de la fuerza laboral, y escuelas; y trabaja para aumentar el número de programas de aprendizaje de jóvenes disponibles en las comunidades rurales con tasas mayores de desempleo para trabajadores con discapacidades.
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre el Empleo de Jóvenes con Discapacidades en Edad de Transición (en inglés) está estudiando el impacto de las pasantías renumeradas (similares a los aprendizajes, pero con diferencias clave – en inglés) sobre el empleo integrado competitivo de los jóvenes con discapacidades de secundaria en riesgo. Este programa, Comenzar con el Éxito, brinda capacitación temprana y experiencia laboral remunerada junto con un curso de educación técnica y profesional. De manera similar, este centro está estudiando los efectos del trabajo renumerado en los resultados laborales de los jóvenes con discapacidades graves (en inglés). Este proyecto prueba una intervención que conecta a los estudiantes de secundaria con el empleo renumerado, evalúa el impacto del trabajo renumerado en el empleo posterior a la escuela, y examina las vías que estos estudiantes toman en la fuerza laboral y los apoyos que conducen al empleo competitivo.
Explore la investigación catalogada en la colección de NARIC sobre aprendizajes (en inglés) y pasantías renumeradas (en inglés).
Recursos para crear programas de aprendizaje inclusivos
Los empresarios, los programas de rehabilitación vocacional y de desarrollo de la fuerza laboral, y las escuelas pueden querer desarrollar programas, servicios, y apoyos para personas con discapacidades que buscan oportunidades de aprendizaje en industrias establecidas y en crecimiento. Visite estos recursos para obtener más información:
La Red Nacional sobre la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés) (en inglés) financiada por NIDILRR puede ayudar a las personas que buscan estos programas a comprender sus derechos para recibir las adaptaciones para participar, y a los empresarios y agencias en comprender sus responsabilidades bajo la ADA para brindar acceso a oportunidades de aprendizaje y pasantías.
Explore VR (en inglés) ofrece una serie de conjuntos de instrumentos para que los profesionales de rehabilitación vocacional aprendan sobre las prácticas basadas en la evidencia que conducen al éxito laboral. Esto incluye el Conjunto de Instrumentos sobre el Aprendizaje (en inglés), que guía a los lectores a través de estudios de casos, prácticas prometedoras, guías de implementación, y recursos adicionales para el aprendizaje, pre-aprendizaje, y pasantías. También cubre los beneficios de estos programas para empresarios como para empleados.
La Asociación para el Aprendizaje Inclusivo (en inglés) está financiada por la Oficina de Política de Empleo de Personas con Discapacidades (ODEP, por sus siglas en inglés) en el Departamento de Trabajo. Colaboran con los empresarios e intermediarios de aprendizaje como RV para diseñar programas de aprendizaje inclusivos que satisfagan las necesidades de talento de los empresarios y permitan que las personas con discapacidades obtengan credenciales y habilidades para tener éxito en industrias en crecimiento.
Pasantía Inclusiva: Una Guía Práctica para Empresarios (PDF – en inglés) fue publicada por ODEP y presenta información y recursos que los empresarios pueden usar para promover la inclusión en la empresa, organización, o agencia. También detalla cómo la gestión de adaptaciones para pasantes con discapacidades aumenta su productividad general y beneficia a ambas partes.
¿Es usted un graduado de un programa de aprendizaje inclusivo? ¡Comparta su historia en las redes sociales usando los hashtags #NAW2021 (en inglés) y #ApprenticeshipWorks (en inglés)!
