Preguntas y Respuestas es un recurso mensual para la Comunidad de la Discapacidad de habla hispana que llena una necesidad de información. La pregunta de este mes es: Soy nuevo en el campo de trabajo social y me gustaría obtener más información sobre los beneficios y apoyos disponibles para las personas con discapacidades. ¿Qué información, recursos, e investigación están disponibles? Este número de Preguntas y Respuestas incluye artículos que tratan sobre el acceso y la gestión de los beneficios mientras se trabaja; LCT y el acceso a apoyos a nivel estatal; compromiso financiero y cuentas ABLE como puertas de entrada a la participación comunitaria; y más. Obtenga más información sobre Preguntas y Respuestas.
Proyectos Financiados por NIDILRR:
La Ley ABLE de 201 permite que aproximadamente 7 millones de personas con discapacidades significativas establezcan cuentas de ahorro con ventajas impositivas exentas de los requisitos de comprobación de los recursos para los beneficios públicos federales, como SSI y Medicaid, y prohíbe la reducción de recursos públicos cuando se establece una cuenta. El proyecto Compromisos Financieros como Puerta de Entrada a la Participación Comunitaria: Un Estudio de Intervención de Múltiples Niveles (en inglés) financiado por NIDILRR en el Instituto Nacional de Discapacidad (NDI, por sus siglas en inglés) examina la promesa de las cuentas ABLE en aumentar la participación comunitaria para personas con discapacidades intelectuales y de desarrollo y discapacidades cognitivas. El estudio aumenta la comprensión de los beneficios de la capacitación sobre la salud financiera para mejorar los resultados.
De la Colección de NARIC:
Disparidades de la Salud:
El artículo, Las disparidades de salud entre los beneficiarios del Seguro por Discapacidad del Seguro Social y la Seguridad de Ingreso Suplementario que participan en programas federales de asistencia para viviendas de alquiler (en inglés), analiza un estudio que encontró que los adultos en edad laboral que recibieron asistencia del Departamento de Vivienda y Desarrollo Urbano y que también son participantes en SSDI y/o SSI enfrentan muchas disparidades de salud a pesar de tener acceso consistente al seguro médico y tasas más altas de participación con el sistema de atención médica.
Empleo y Educación:
El artículo, Características personales asociadas con trabajar después del inicio de una discapacidad para las personas con discapacidades visuales (en inglés) discute un estudio de los investigadores del proyecto Empleo para Personas Ciegas o con Otras Discapacidades Visuales (en inglés) financiado por NIDILRR que examinó las características personales que influyeron el empleo después del inicio de una discapacidad visual. Los resultados del estudio indicaron que las personas que eran del sexo femenino recibieron beneficios gubernamentales, y tenían múltiples discapacidades tenían menos probabilidades de trabajar después del inicio de su discapacidad. Las intervenciones que brindan información sobre los servicios para apoyar el empleo continuo pueden ser útiles, particularmente para estos grupos.
El artículo, Persiguiendo la graduación: Diferencias en los apoyos de experiencia laboral para los jóvenes beneficiarios de SSI que buscan diplomas o certificados (en inglés), discute un estudio que examinó las diferencias en los servicios de aprendizaje basados en la carrera y en el trabajo y las experiencias laborales de los estudiantes que obtuvieron un diploma de escuela secundaria o un certificado de finalización al salir de la escuela secundaria. Los resultados del estudio sugirieron que los grupos diferían en la cantidad de servicios basados en la carrera y en el trabajo, las experiencias laborales, las expectativas después de la escuela secundaria, y las preocupaciones relacionadas con el trabajo expresadas por los padres, quienes expresaron inquietudes sobre la pérdida de los beneficios de SSI para sus jóvenes, entre otros.
Manejo de Casos:
El artículo, El manejo de casos de jóvenes con SSI y sus familias: Una taxonomía de factores críticos, competencias, y traducción a la práctica (en inglés), discute un estudio que documentó la taxonomía de estrategias de manejo de casos consideradas lo más efectivas en apoyar a los jóvenes con discapacidades que reciben los beneficios de SSI durante su proceso de transición. El artículo también discute las implicaciones para la política, práctica, y más investigaciones cuando se apoyan los resultados exitosos después de la escuela de los recipientes jóvenes con y sin discapacidades de SSI.
Enfoque De Investigación:
El artículo, Para Personas con LCT, el Acceso a los Apoyos a Nivel Estatal Puede Contribuir a una Mejor Participación, Satisfacción con la Vida, y Función Cognitiva, discute un estudio financiado por NIDILRR donde los investigadores analizaron la relación entre los apoyos a nivel estatal relacionados con la lesión cerebral traumática (LCT) y los resultados después de una LCT. Específicamente, querían saber cómo las variaciones de los apoyos relacionados con LCT entre los estados pueden estar relacionados con los resultados de la participación comunitaria, nivel de función, y satisfacción con la vida, más allá de la función desempeñaron las diferencias individuales, como los antecedentes sociodemográficos de los sobrevivientes o las características de las lesiones, para lograr estos resultados. Los autores notaron que parecía haber una conexión entre los apoyos integrales y centrados en los apoyos a nivel estatales relacionados con LCT y más participación comunitaria y una mayor satisfacción con la vida entre estos participantes. Este artículo está disponible en inglés.
Recursos:
- ¿Es usted nuevo en la comunidad de personas con discapacidades y le gustaría obtener más información sobre sus beneficios? La serie Pregunte a un Bibliotecario de NARIC tiene un artículo que comparte cómo puede obtener más información sobre sus beneficios, incluyendo sitios web que brindan información y recursos. Este artículo está disponible en inglés.
- Las personas con y sin discapacidades que buscan ayuda inmediata o de emergencia pueden comunicarse con la agencia de servicio humano o de servicio social (en inglés) de su estado. El gobierno federal de los EEUU ofrece varios beneficios y programas de asistencia financiera, que pueden ser de ayuda en un momento de necesidad. Estos programas incluyen beneficios de desempleo, Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria (SNAP, por sus siglas en inglés), bienestar o Asistencia Temporaria para Familias Necesitadas (TANF, por sus siglas en inglés), y el Programa de Seguro Médico para Niños (CHIP, por sus siglas en inglés) entre otros.
- Los Centros para la Vida Independiente (CIL, por sus siglas en inglés) (en inglés) son organizaciones dirigidas por y para personas con discapacidades. Los CIL ofrecen una variedad de servicios y apoyos. Los servicios pueden diferir entre los centros, pero muchos ofrecen servicios de consejería sobre los beneficios para guiar a los clientes a través del proceso de asesoramiento sobre el proceso de solicitud y gestión de SSI, SSDI, asistencia a nivel estatal, y otros beneficios.
Instrumentos y Cursos:
- El Instituto Nacional de Discapacidad (NDI, por sus siglas en inglés) ofrece un conjunto de instrumentos sobre el bienestar financiero (en inglés) que se puede utilizar para mejorar el futuro financiero de personas con discapacidades. El conjunto de instrumentos de NDI incluye folletos de educación financiera, guías de referencia rápida, y una serie de capacitación de 10 minutos.
- NDI proporciona una serie de cursos relacionados con el bienestar financiero (en inglés) para personas con discapacidades, proveedores de servicios, familias, y consejeros financiaros que expande el conocimiento de estrategias de bienestar financiero que ayudan a las personas con discapacidades a crear mejores futuros financieros. Los temas de los cursos incluyen la consejería financiera efectiva para personas que reciben los beneficios de SSDI, lo esencial de la inclusión financiera, y la cara cambiante de los beneficios en Florida, entre otros.
Más Investigaciones:
REHABDATA:
PubMed:
Investigaciones Internacionales:
Más información sobre Preguntas y Respuestas
Cada mes, revisamos las búsquedas que aparecen en nuestro blog y a través de las solicitudes de información hechas por nuestros clientes que hablan español y elegimos un tema que llena la necesidad mayor. Cada recurso mencionado anteriormente está asociado con la necesidad de información de este mes. Buscamos varios recursos y fuentes de noticias en español durante todo el mes para traerle estos artículos. Con la excepción de los Proyectos de NIDILRR, De la Colección de NARIC, y Más Investigaciones, todos los enlaces a los artículos y recursos se encuentran en español.
