El eslogan mundial del movimiento por los derechos de las personas con discapacidad es Nada sobre nosotros sin nosotros, lo que significa que las personas con discapacidad deben estar presentes, participar en, y ser incluidas en las decisiones sobre ellas, incluyendo las políticas que las afectarán.
Hay muchas formas en que las personas con discapacidades pueden desempeñar una función en el desarrollo y la aplicación de las políticas que pueden afectar su vida diaria. Pueden abogar a nivel local, estatal, o federal, trabajar con funcionarios electos sobre las leyes y políticas que apoyan y afectan a las personas con discapacidades; escribir sobre sus experiencias relacionadas con las políticas o la falta de políticas relacionadas con las discapacidades; educarse a sí mismos sobre las políticas que les afectan; y seguir los desarrollos en la investigación de la política, o incluso participar en esta investigación.
Aprender sobre la política de discapacidad es una excelente manera de comenzar, ya sea que esté interesado en las políticas vigentes en su ciudad, condado, y estado, y a nivel federal, o en dónde se deben promulgar nuevas políticas. Los artículos de noticias, webinars, podcasts, y vídeos en YouTube de fuentes confiables son buenas fuentes de información. Los martes con Liz (en inglés) de la Asociación de Centros Universitarios sobre las Discapacidades (AUCD, por sus siglas en inglés) (en inglés) es un ejemplo. La serie de vídeo cubre temas actuales de política de discapacidad con expertos, legisladores, y funcionarios electos. Las personas con discapacidades pueden asistir a las reuniones del consejo o del ayuntamiento local, en persona o en línea, con funcionarios electos locales, estatales, y federales para escuchar sus opiniones sobre la política de discapacidad. Los boletines que discuten la política de discapacidad, como el boletín del Consorcio de Política de Discapacidad (en inglés), también son buenas fuentes para aprender sobre temas de actualidad.
Las personas con discapacidades pueden participar activamente en la elaboración de políticas sobre la discapacidad de diversas maneras: participando en la investigación sobre la política de discapacidades, participando en consejos y comités, e incluso contactando a sus funcionarios electos para discutir nuevas políticas y legislación. Actualmente, NIDILRR financia más de 40 proyectos de investigación y desarrollo (en inglés) que analizan diferentes aspectos de la política de discapacidad, incluyendo las disparidades raciales y étnicas en la atención médica entre las personas con discapacidades intelectuales y de desarrollo, le equidad en la vida comunitaria, la crianza de hijos por padres con discapacidades y el sistema de bienestar infantil, la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés), el empleo inclusivo y mucho más. La serie Enfoque De Investigación de NARIC resume las últimas investigaciones de estos y otros proyectos financiados por NIDILRR en un formato fácil de leer. Por ejemplo, en el artículo Para Mejorar IDEA, los Padres Obtienen de la Experiencia, los investigadores preguntaron a los padres de niños con discapacidades cómo la Ley de Educación para Personas con Discapacidades podría ser mejorada durante el proceso de reautorización. Los padres acordaron que debería haber más apoyos, pautas más específicas para la planificación y documentación, y mejores definiciones de las discapacidades, como las discapacidades del aprendizaje, entre otras recomendaciones.
Las personas con discapacidades también pueden participar en los comités, consejos, y juntas que se ocupan de la política de discapacidad. Por ejemplo, la Administración Federal para el Manejo de Emergencias (FEMA, por sus siglas en inglés) está buscando líderes jóvenes con y sin discapacidades que están interesados en apoyar la preparación para desastres y hacer una diferencia en sus comunidades, incluyendo la comunidad de discapacidad, a nivel local y nacional. El Consejo Juvenil de Preparación de FEMA (en inglés) apoya el compromiso de FEMA de involucrar a los jóvenes en actividades relacionadas con la preparación y brinda a estos jóvenes la oportunidad de presentar sus perspectivas y comentarios al personal de FEMA. FEMA organizará dos webinar el 30 de enero (en inglés) y el 28 de febrero (en inglés) a las 8 de la noche, hora del este, donde los participantes aprenderán más sobre el proceso de solicitud, recopilarán consejos para el éxito, y escucharán a los miembros actuales y anteriores del Consejo sobre su experiencia.
Para obtener más información sobre las oportunidades de participar en la investigación de políticas de discapacidad de los proyectos financiados por NIDILRR, suscríbase al boletín de NARIC, “News and Notes from the NIDILRR Community and Beyond” (copias en español), donde el personal de NARIC comparte tales oportunidades cada semana. Comuníquese con los especialistas en información de NARIC para obtener más información sobre cómo participar en la formulación de políticas de discapacidad.
