FND: Ayudando a las personas con discapacidades y sus familias en todo Chile

Posted on March 7, 2024 by mpgarcia

La Fundación Nacional de Discapacitados (FND) desarrolla actividades en cuatro áreas específicas para ayudar a todas las personas con discapacidades y sus familias en todo Chile: Educación y promoción, un programa de integración laboral, capacitación en defensa jurídica, y apoyo a la investigación. Las actividades de educación y promoción de la FND están orientadas a educar y promover los derechos de los chilenos con discapacidades y sus familias. El Programa de Inclusión Laboral de FND utiliza un enfoque de equipo multidisciplinario para desarrollar programas de inclusión laboral con empresas, incorporando chilenos con discapacidades en el lugar de trabajo. El objetivo del programa es conectar empresas que tienen políticas de diversidad y las personas con discapacidades que buscan empleo, incluyendo un curso para las empresas sobre la integración de trabajadores con discapacidades en sus lugares de trabajo. El programa de Formación en Defensa Jurídica de la fundación orienta y defiende jurídicamente a chilenos con discapacidades que ven vulnerados sus derechos. Este programa es un canal de ayuda independiente, con una tradición y apego a valores éticos en el ejercicio de la ley. Desde hace más de 10 años, FND brinda asesoría en investigaciones vinculadas al área de la discapacidad, desarrolladas desde el ámbito académico, público y privado, generando conocimientos teóricos y prácticos para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidades. Desde 1985, la FND ha extendido la integración social de personas con discapacidades en Chile, Perú, Colombia, Brasil, Cuba, Argentina, y Estados Unidos. Finalmente, la fundación brinda un importante apoyo en el diseño universal y accesibilidad y estableció una alianza con los arquitectos del Prado Fuentealba para el desarrollo de proyectos de accesibilidad integral en espacios y edificios públicos, programas educativos y turísticos, y el diseño y desarrollo de objetos que beneficien a las personas con discapacidades, adultos mayores, y la sociedad en Chile, Latinoamérica, y el mundo.

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Developmental Disabilities Awareness Month: Competitive Integrated Employment Opens a World of Opportunities

Posted on March 6, 2024 by naricspotlight

March is Developmental Disabilities Awareness Month (DDAM), organized by the National Association of Councils on Developmental Disabilities and its partners. The theme for 2024 is A World of Opportunities, celebrating people working together to remove obstacles so all can succeed. Administration for Community Living Administrator Alison Barkoff noted that more than 7 million Americans have an intellectual or developmental disability (IDD), and they want to live independently, build careers, have families, and be a part of their community. Competitive integrated employment (CIE) may offer a pathway for young people with IDD to find jobs they want and begin that journey to full participation. CIE is employment in a workplace that includes people with and without disabilities, that pays at least minimum wage or better with benefits, and with opportunities for advancement.

Research has shown that CIE is one approach that can lead to employment success for people with IDD, including those with the highest support needs. Recently, NIDILRR researcher Lauren Avellone, PhD, testified before the US Senate Special Committee on Aging that people who participate in CIE experience improved quality of life and significant growth in independence.

Our Research In Focus series has highlighted recent NIDILRR-funded studies on CIE and its impact on people with IDD:

You can learn more about CIE through these resources from the NIDILRR grantee community and elsewhere:

If you are interested in finding CIE opportunities in your community, visit our Community Resources page on Employment. You can also search for published research and projects studying CIE in our databases, or contact our information specialists for help in connecting to local agencies and organizations!

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Mes de Concientización sobre las Discapacidades de Desarrollo: El empleo integrado y competitivo abre un mundo de oportunidades

Posted on March 6, 2024 by mpgarcia

Marzo es el Mes de Concientización sobre las Discapacidades de Desarrollo (DDAM, por sus siglas en inglés) (en inglés), organizado por la Asociación Nacional de consejos sobre Discapacidades de Desarrollo y sus socios. El tema para 2024 es Un Mundo Lleno de Oportunidades, celebrando a las personas que trabajan juntas para eliminar obstáculos para que todos puedan tener éxito. La administradora de la Administración para la Vida Comunitaria, Alison Barkoff, señaló  (en inglés) que más de 7 millones de estadounidenses tienen una discapacidad intelectual o de desarrollo (DID), y quieren vivir de forma independiente, desarrollar carreras, tener familias, y ser parte de su comunidad. El empleo integrado competitivo (EIC) puede ser un camino para que los jóvenes con DID encuentren los trabajos que desean y comiencen el camino hacia la participación plena. EIC es empleo en un lugar de trabajo que incluye personas con y sin discapacidades, que paga a lo menos el salario mínimo o mejores beneficios, y con oportunidades de avance.

Las investigaciones han mostrado que EIC es un enfoque que puede conducir al éxito laboral de las personas con DID, incluyendo aquellas con mayores necesidades de apoyo. La investigadora de NIDILRR, Lauren Avellone, PhD, testificó ante el Comité Especial sobre el Envejecimiento del Senado de EEUU (en inglés), que las personas que participan en EIC experimentaron una mejor calidad de vida y un crecimiento significativo en independencia.

Nuestra serie, Enfoque De Investigación, ha destacado estudios recientes financiados por NIDILRR sobre EIC y sus impactos en las personas con DID. Los programas del empleo integrado competitivo pueden compensar el impacto de la pandemia en algunos trabajadores con discapacidades intelectuales y de desarrollo analizó una investigación que mostró que los trabajadores en programas EIC se vieron menos afectados por el desempleo relacionado con COVID que aquellos en otros lugares de trabajo. Para los jóvenes con discapacidades que buscan empleo, la experiencia laboral puede ser más importante que los factores escolares destaca un estudio que encontró que el acceso temprano a los servicios vocacionales y experiencias de empleo integrado y renumerado pueden conducir al éxito laboral de los estudiantes con discapacidades.

Puede obtener más información sobre EIC a través de estos recursos de la comunidad de concesionarios de NIDILRR y de otros lugares:

Si está interesado en encontrar oportunidades de EIC en su comunidad, visite nuestra página de recursos comunitarios sobre el empleo. ¡También puede buscar investigaciones publicadas (en inglés) y los proyectos que estudian EIC en nuestras bases de datos, o comuníquese con nuestros especialistas en información para conectarse con agencias y organizaciones locales.

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Career and Technical Education: A Path to Success for Students with Disabilities

Posted on February 14, 2024 by naricspotlight

February is Career and Technical Education (CTE) Month, which recognizes the accomplishments of CTE programs and the importance of CTE for students of all ages and abilities. CTE refers to courses and programs which prepare students for careers in current or emerging professions. Students who complete CTE programs can earn certificates, licensure, and postsecondary degrees in their field, and find jobs in more than 75 career paths, including areas of high need like health sciences and audio-visual technology. CTE can offer students with disabilities, in high school and beyond, an opportunity to personalize their education based on their career interests and unique learning needs. These students can face challenges in accessing CTE programs, such as inaccessible facilities, teachers who are not familiar with working with students with disabilities, or difficulty in integrating CTE into individualized education plans (IEPs).

Several NIDILRR-funded projects are working to identify and address these challenges, so students with disabilities can start on their chosen path to employment success:

You can learn more about CTE and find programs to support students, educators, administrators, and business owners, from these websites:

Whether it leads to a degree, a job offer, or a seed to start a business, CTE can put students with disabilities on a path from education to employment success!

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Educación profesional y técnica: Un camino hacia el éxito para los estudiantes con discapacidades

Posted on February 14, 2024 by mpgarcia

Febrero es el Mes de Educación Técnica y Profesional (ETP) (en inglés), que reconoce los logros de los programas ETP y la importancia de ETP para los estudiantes de todas edades y habilidades. ETP se refiere a cursos y programas que preparan a los estudiantes para carreras profesionales actuales o emergentes. Los estudiantes que completan los programas ETP pueden obtener certificados, licencias, y titulados postsecundarios en su campo, y encontrar trabajos en más de 75 carreras profesionales, incluyendo áreas de gran necesidad como las ciencias de salud y tecnología audiovisual. ETP puede ofrecer a los estudiantes con discapacidades en la escuela secundaria y más allá la oportunidad de personalizar su educación en función de sus intereses profesionales y necesidades de aprendizaje únicas. Estos estudiantes pueden enfrentar desafíos en obtener acceso a los programas ETP, como instalaciones inaccesibles, maestros que no están familiarizados con el trabajo con estudiantes con discapacidades, o dificultad para integrar ETP en los planes educativos personalizados (PEP).

Varios proyectos financiados por NIDILRR están trabajando para identificar y abordar estos desafíos, para que los estudiantes con discapacidades puedan comenzar su camino elegido hacia el éxito laboral:

Puede obtener más información sobre ETP y encontrar programas para apoyar a estudiantes, educadores, administradores, y propietarios de empresas en estos sitios web:

Ya sea que conduzca a un título, una oferta de trabajo, o una semilla para iniciar un negocio, ¡ETP puede encaminar a los estudiantes con discapacidades hacia el éxito educativo y laboral!

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CEPRI Association: Supporting Individuals with Autism Spectrum Disorders Throughout Their Lives

Posted on February 8, 2024 by mpgarcia

The CEPRI Association (in Spanish) is a non-profit organization that has been working since 1980 to provide lifelong support to people with autism spectrum disorders (ASD) and to help improve their quality of life and that of their families. CEPRI was formed by a group of young psychology professionals in Spain at the end of the 1970s who pursued three objectives: Provide a socio-educational response to children with intellectual disabilities associated with difficulties in verbal communication and behavioral alterations, promote research in this field, and promote the education and training of family members and professionals throughout Spain. Today, CEPRI contributes to their community by supporting and providing opportunities so that each person with ASD and their families can increase their quality of life, as well as promotes their inclusion as a full citizen in a fair and supportive society. In the intervening decades, CERPI has developed several centers, services, and training to support their contributions to their community. They include a special education center (in Spanish), a day center and residential care service (in Spanish), a family support service (in Spanish), recreation and leisure services (in Spanish), and a yearly practical theoretical course for professionals (in Spanish) on providing support to individuals with ASD and their families.

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Asociación CEPRI: Apoyando a personas con trastornos del espectro autista a lo largo de sus vidas

Posted on February 8, 2024 by mpgarcia

La Asociación CEPRI es una organización sin fines de lucro que trabaja desde 1980 para dar apoyo durante toda la vida a personas con trastornos del espectro autista (TEA) y ayudar a mejorar su calidad de vida y la de sus familias. CEPRI fue formado por un grupo de jóvenes profesionales de psicología en España a finales de los años 1970 que perseguían tres objetivos: Dar una respuesta socioeducativa a niños con discapacidad intelectual asociada con dificultades en la comunicación verbal y alteraciones conductuales, promover la investigación en este campo, y promover la educación y capacitación de familiares y profesionales en toda España. Hoy, CEPRI contribuye con su comunidad apoyando y brindando oportunidades para que cada persona con TEA y sus familias puedan incrementar su calidad de vida, así como promueve su inclusión como ciudadano pleno en una sociedad justa y solidaria. En las décadas intermedias, CEPRI ha desarrollado varios centros, servicios, y capacitación para apoyar sus contribuciones en su comunidad. Incluyen un centro de educación especial, un centro de día y servicio de atención residencial, un servicio de apoyo a la familia, servicios de recreación y ocio, y un curso teórico práctico anual para profesionales sobre brindar apoyo a personas con TEA y sus familias.

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Research In Focus for Burn Awareness Week

Posted on February 7, 2024 by naricspotlight

This week is Burn Awareness Week, organized by the American Burn Association to bring attention to burn and fire prevention and to advocate for burn injury survivors and their families. Burns injuries are damage to the body caused by exposure to heat, electricity, or chemicals. They are described as 1st, 2nd, or 3rd degree burns based on how deep the injury goes. People may know that burn injuries can include scarring and itching, but they may not know that burn injuries can lead to muscle contracture, mobility limitations, and even limb loss. Burn survivors may also experience pain and fatigue as they recover and experience long lasting effects. The NIDILRR-funded Burn Injury Model System Centers has looked at the long-term impacts of burn injury and how burn injuries may be considered a chronic condition.

Our Research In Focus series has explored some of the NIDILRR-funded research on the physical and cognitive impacts of burn injuries, the challenges burn injury survivors can face in employment and community living, and interventions that may help them get back to full participation. 

If you are interested in more lay-language summaries of research from the Burn Injury Model Systems, visit the Model Systems Knowledge Translation Center for their collection of Quick Reviews of Research and their research-based information resources for burn injury survivors, their families, and the care teams who support their recovery and independence.

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Enfoque De Investigación para la Semana de Concientización sobre las Lesiones por Quemaduras

Posted on February 7, 2024 by mpgarcia

Esta semana es la Semana de Concientización sobre las Lesiones por Quemaduras (en inglés), organizada por la Asociación Estadounidense de Lesiones por Quemaduras para llamar la atención a la prevención de lesiones por quemaduras e incendios y defender a los sobrevivientes de lesión por quemaduras y sus familias. Las lesiones por quemaduras son daños al cuerpo causados por la exposición al calor, la electricidad, o productos químicos. Se describen como quemaduras de primer, segundo, o tercer grado según la profundidad de la lesión. Es posible que las personas sepan que las lesiones por quemaduras pueden provocar cicatrices y picazón. Los sobrevivientes también pueden experimentar dolor, rigidez y fatiga a medida que se recuperan. Las investigaciones recientes de los Centros del Sistema Modelo sobre la Lesión por Quemaduras financiados por NIDILRR han analizado los impactos a largo plazo de lesiones por quemaduras y si las lesiones por quemaduras deben ser consideradas como una condición crónica (en inglés).

Nuestra serie, Enfoque De Investigación, ha explorado algunas de las investigaciones financiadas por NIDILRR sobre los impactos físicos y cognitivos de las lesiones por quemaduras, los desafíos que los sobrevivientes de lesiones por quemaduras pueden enfrentar en el empleo y en la vida comunitaria, e intervenciones que pueden ayudarlos a regresar a la participación plena.

Si está interesado en más resúmenes de investigaciones en lenguaje sencillo de los Sistemas Modelo sobre las Lesiones por Quemaduras, visite el Centro de Traducción de Conocimientos de los Sistemas Modelo para ver su colección de reseñas rápidas de investigaciones (en inglés) y sus recursos de información basados en la evidencia para sobrevivientes de lesiones por quemaduras, sus familias, y los equipos de atención que apoyan su recuperación e independencia.

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Are You Feeling the Beat? Quick Resources for Heart Month

Posted on January 31, 2024 by naricspotlight

Tomorrow is the start of American Heart Month! According to the National Institutes of Health (NIH), heart disease is the leading cause of death for people in the United States. Studies have shown that people with disabilities are just as likely to be impacted by heart disease as people without disabilities. However, people with disabilities may be at higher risk for several reasons. They may have mobility or cognitive disabilities which make it difficult to get physical activity or focus on other healthy behaviors, leading to obesity and related conditions. They may also experience environmental barriers like limited access to inclusive recreation or exercise facilities or stores with healthy food options.

Throughout the month, agencies like the NIH and organizations like the American Heart Association will be raising awareness about the heart-healthy actions we can take to protect #OurHearts from heart disease. Even small steps like adding a little more movement to your day or swapping a food choice can help reduce one’s risk of heart disease. We’ve gathered some resources from the NIDILRR grantee community which may help people with disabilities and their families find ways to integrate those heart-healthy behaviors into their daily lives.

More resources are available from these organizations and agencies:

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